COMPETENCIAS

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ULTIMA ENTRADA... POR AHORA

Hola:
después de estos meses de trabajo en común hemos llegado a una primera meta. En algunos casos habremos podido crear lazos suficientes como para seguir compartiendo ideas, experiencias y vivencias que nos harán más sabios. En otros quedará el vestigio del recuerdo.
Como profesor de esta Escuela he querido trasladaros la importancia que tiene la educación como motor de cambio y como medio para mejorar las condiciones de vida de las personas. Enseñar es una tarea cargada de responsabilidad; es, en muchos casos, nadar contra corriente.
Cuando habláis en las clases de las tareas que tenéis que realizar no puedo por menos de recordar a tantos niños a los que les cuesta aprender, a los que tendréis que despertar el interés y la ilusión, a los que acompañaréis río arriba para que la cultura sea un arma útil a lo largo de su vida, no para ascender en la escala social, sí para ser mejores personas.
Esta es nuestra última entrada, pero antes de terminar quiero dejar en este blog unas palabras de D. Antonio Machado. Las suelo citar porque creo que para todos los que nos dedicamos a la educación son una fuente de sabiduría.
Se las dijo a un grupo de alumnos al iniciar un curso escolar:

"Para que vosotros representéis la aurora de un día claro y fecundo, preciso es que os aprestéis por el trabajo y la cultura aportar el tesoro que os legaron las generaciones muertas, la obra viva de vuestras manos. Mañana seréis hombres, y esto quiere decir, que entraréis de lleno en la vida, y como la vida es lucha, vosotros seréis luchadores.

En vuestros combates no empleéis sino las armas de la ciencia, que son las armas más fuertes, las armas de la cultura, que son las del amor... No aceptéis la cultura postiza que no pueda pasar por el tamiz de vuestras inteligencias. No creáis que Dios ha colocado vuestras cabecitas sobre los hombros como un remate decorativo. Que vuestros sesos os sirvan para el uso a que están destinados. Huíd de la ociosidad espiritual que llena los cerebros de cavilaciones homicidas. Conservaos íntegros para vuestra obra y vuestra voluntad, como cuerda de ballesta en su máxima tensión. Estimad a los hombres por lo que son y no por lo que parecen... Desconfiad de todo lo aparatoso y solemne, que suele estar vacío... Amad el trabajo y conquistad por él la confianza en vosotros mismos, para que llegue el día, después de largos años, en que vuestros nombres también merezcan recordarse"

Podéis contar conmigo para lo que necesitéis.
Un saludo
José Antonio

Canal de Meteorología - Zamora

Canal de Meteorología - Zamora

SEMINARIO PRESENCIAL (2)

Hola:
A lo largo de las próximas semanas comentaremos la Integración de las TIC en el currículum.
Para enriquecer nuestros conocimientos desarrollaremos, a través de un Seminario Presencial, el papel de los nuevos materiales de la cultura digital, sus rasgos diferenciadores y sus características, y cómo pueden integrarse en los Centros y en el currículum.
Utilizaremos, entre otros recursos, el artículo de M. Área "De la escuela de la cultura impresa a la escuela de la cultura digital" (En fotocopiadora) y el documento de P. Marqués FACTORES A CONSIDERAR PARA UNA BUENA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS
El guión a seguir es el siguiente:
1.- Rasgos diferenciadores de las tecnologías digitales.
2.- Caracteísticas que deben tener los nuevos materiales de cara al aprendizaje.
3.- Factores básicos para una buena integración de las TIC.
4.- Esquema para la valoración e integración de las TIC.
Una vez debatido en clase se llevarán las conclusiones a un documento de word (2/3 páginas) para entregar con el resto de tareas.
Cualquier duda la resolveremos en clase.
Un saludo

DECÁLOGO TIC

COMENTARIO 4
El objetivo principal de crear y utilizar un blog en nuestra asignatura es facilitar la reflexión en relación con las TIC en la enseñanza. Como maestros-as tenemos la responsabilidad de desarrollar en nuestros alumn@s todas sus posibilidades utilizando los medios que estén a nuestro alcance y prepararlos para un mundo en constante cambio.
Os presento a continuación un DECÁLOGO DE ACTUACIÓN DIDÁCTICA CON LAS TIC., elaborado por el profesor M. Área. Una vez leído, en vuestro blog seleccionaréis y comentaréis uno de los puntos. Servirá para tomar conciencia de la incorporación al aula de estos medios. .
DECÁLOGO:
1.- Lo relevante en el uso de las TIC debe ser siempre lo educativo frente a lo tecnológico.
2.- Un profesor o profesora debe ser consciente de que las TIC no tienen efectos mágicos sobre el aprendizaje ni generan automáticamente innovación educativa.
3.- Es el método o estrategia didáctica junto con las actividades planificadas las que promueven un tipo u otro de aprendizaje.
4.- Se deben utilizar las TIC de forma que el alumno aprenda “haciendo cosas” con la tecnología.
5.- Las TIC deben utilizarse tanto como recursos de apoyo para el aprendizaje académico de las distintas materias curriculares como para la adquisición y desarrollo de competencias específicas en la tecnología digital e información.
6.- Las TIC pueden ser utilizadas tanto como herramientas para la búsqueda, consulta y elaboración de información como para relacionarse y comunicarse con otras personas.
7.- Las TIC deben ser utilizadas tanto para el trabajo individual de cada alumno como para el desarrollo de procesos de aprendizaje colaborativo entre grupos de alumnos.
8.- Cunado se planifica una Unidad didáctica debe hacerse explícito no sólo el objetivo y contenido del aprendizaje curricular, sino también el tipo de competencia o habilidad tecnológica/informacional que se promueve en el alumno.
9.- Cuando utilicemos las TIC en el aula debe evitarse la improvisación.
10.- Usar las TIC no debe considerarse ni planificarse como una acción ajena o paralela al proceso de enseñanza habitual, es decir, las actividades deben estar integradas con el resto de componentes del currículum.

TELEVISIÓN EDUCATIVA

Siguiendo con el programa de la asignatura, vamos a llevar a cabo un trabajo sobre la Televisión Educativa. Consta de dos partes:


1.- Elaboración de un artículo.
2.- Presentación a través de Power Point. (Este apartado lo veremos en una práctica en clase)
DESARROLLO
1.- Se trata de elaborar el artículo partiendo del siguiente supuesto:
Formas parte del Claustro de un Centro de Educación Infantil y Primaria que quiere utilizar la Televisión Educativa como recurso para la enseñanza en el aula.
Tú eres el encargado de realizar un Informe sobre este medio para presentarlo al resto de compañeros. Deberás reflejar, al menos, los siguientes aspectos:
- Concepto de TV Educativa
- Funciones y objetivos
- La TV como medio didáctico
- Sugerencias prácticas para su aplicación en el curso que determines.
Estos puntos son orientativos.
2.- El artículo que elabores no deberá tener más de 6/8 páginas.
3.- Una vez realizado me lo entregáis impreso.
4- La presentación la veremos en el aula para conocer las características de la misma.
5.- Por e-mail, os envío algunos archivos sobre el tema.
6.- Bibliografía:
Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación. J. Cabero Almenara. McGrawHill. Madrid 2006. Capítulo 7.
Nuevas Tecnologías para la educación en la era digital. José A. Ortega Carrillo; Antonio Chacón Medina. (Coordinadores) E. Pirámide. Madrid 2007.Capítulo 9.
7.- Páginas web:
http://www.oei.es/tic.htm: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (
http://tv_mav.cnice.mec.es/Television%20educativa.htm. TV. Educativa. Cnice

Si tenéis alguna duda me la consultáis a través del correo o desde los comentarios del Blog.